2023年，在区委区政府的正确领导下，美兰区教育系统全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于基础教育工作的重要指示批示，深入贯彻落实区委、区政府年度工作要求和部署，紧紧围绕目标任务，在推进我区义务教育优质资源均衡和构建基础教育高质量发展上持续发力，各项工作呈现健康、良好发展态势。现将2023年度工作总结和2024年度工作计划汇报如下：

一、主要工作情况

（一）围绕“根本点”，坚持党的全面领导

1.强化基层党建引领。我区教育系统在全市率先落实中小学校党组织领导的校长负责制。经区委编委会审议，已完成调整优化6所党总支部学校的书记校长“双正职”配置和33所党支部学校的“一肩挑”配置。通过健全党组织领导的校长负责制，进一步强化党对教育工作的全面领导，推动党建工作在中小学校走深走实，高标准构建基础教育特色党建体系。

2.落实思政教育建设。结合我区工作实际，全市率先完成校园思政建设工作，区委主要领导深入挂点学校亲自部署、亲临课堂、亲切指导，推动各校健全思政课长效工作机制。我区9位常委亲自挂帅，深入学校、走上讲台，共开展思政教育活动18场次，确保思政教育专业化、特色化，确保中小学思政教育工作走深走实。

3.推动主题教育落地见效。区教育局党组积极开展“走基层、访课堂、解难题、办实事”系列活动，该活动以“服务学校、服务师生、服务家长、服务社会”为宗旨，探索实施“四进四深入”工作思路，共走访学校77所，与一线教师沟通交流95场次 ，解决问题31个。

（二）寻找“突破点”，推进教育“两化”改革

1.健全集团化办学机制。全区共有3个教育集团，9所学校加入集团化办学行列。2023年教育系统进一步完善集团化办学体制机制，出台《美兰区集团化办学专项经费管理办法》《美兰区集团化办学考核评价方案》，规范经费管理，完善考核机制，我区2023年中考和小学质量监测成绩稳中有升，集团成员校“三率一分”指标显著提升。

2.推进教育信息化建设。我区以信息化实验区为契机，深入推进教育信息化改革，创建特色智慧课堂，目前全区共有7所省级中小学教育信息化应用示范校，有力带动课堂教学与信息化融合，促进传统课堂转型，成功申报7所省级信息化应用示范校，形成十三小全景式教学模式、美苑小学“4+5+3”型教学模式等一批具有美兰特色的新型教学模式，促进传统课堂转型。

（三）筑牢“支撑点”，促进优质教育资源均衡

1.扩大优质学位供给。稳步推进我区教育系统扩大学位供给三年行动计划，美灵小学、美舍嘉苑幼儿园、电白雅居幼儿园今年秋季学期顺利投入使用，新增优质学位2160个。深入贯彻落实国家“学前教育两个比例”政策，继续合作举办15家公办幼儿园分园，提供公办幼儿学位4800个，开展普惠性民办幼儿园认定及复核工作，新认定4所，复核保留46所，目前全区公办幼儿园在园幼儿占比达51.9%，普惠性覆盖率达82.63%。进一步扩大特殊教育学校办学规模，2023年秋季学期新招收9名学生，目前在校生44人，科学划分年级，为不同年龄和能力学生提供专门的教育服务。

2.科学规划教育资源布局。结合江东新区发展，做好农村教学点位的撤并工作。落实经费保障，稳妥做好师生分流与安置工作，顺利完成5个教学点撤并工作，年度完成量全市最高，占比62%，截止2023年底，全区乡村小规模学校减少了22所，进一步节约教育资源，有效促进义务教育优质资源均衡发展。

（四）打通“重难点”，推动素质教育走深走实

1.营造一区一特色。探索更优、更新的区级特色育人活动，打造全市样板，美兰区在全省范围内首创中学生“模拟政协”活动，区属中学积极参与。通过模拟政协提案，鼓励青少年积极投身民主政治建设，增强民主法治意识，提升社会责任感，该活动得到了省、市政协的高度肯定。同时，以“全国青少年校园足球试点区”为载体，积极开展每年一度的校园足球联赛，今年有包括市属学校在内的共38支队伍参赛，参赛队伍及人数为历年之最。

2.塑造一校一品牌。坚持“五育并举”，充分挖掘地方和学校资源，形成“一校一品牌，一校多特色”的办学格局，美兰特色印记越擦越亮，形成了“校园足球”“八音”“琼剧”“航模科技”等一系列特色鲜明的校园文化品牌，让孩子们在接受特色教育中自觉建立深厚的民族情感，培养更多自贸港建设的“宣传员”和特色文化的“守护者”。

（五）抓实“关键点”，强化教师队伍建设

1.优化教师队伍。2023年我区通过省内外设点校园招聘、社会招聘、公费师范生招聘、选调骨干教师等多种方式引进教育人才385名，2023年美兰辖区学校教师本科率达84.63%，有力提升教师队伍的整体水平。

2.加大城乡干部交流轮岗力度。结合巡察整改工作要求，通过考察、民主测评等方式，2023年我区共34名校领导及教师进行城乡交流轮岗，进一步缩短城乡教学管理及教育教学差距，提高乡镇学校办学质量和水平。

3.健全教学教研工作机制。美兰区以视导及“六项管理”工作为突破口，实现对学校常态化，全覆盖式管理，顺利完成各项督导工作，探索形成听有温度、查有精度、导有态度、访有深度、的“四有”管理方式且教研优势明显。

（六）强化“服务点”，统筹做好各项服务保障工作

1.全面落实午餐午休工作。全区教育系统已实现午餐午休全覆盖，惠及近万名学生，有效解决家长急难愁盼问题。同时落实区级为民办实事项目，安排财政专项资金保障美兰区特殊教育学校44名学生的午餐午休。

2.深入推进校园安全建设。推进“护苗”专项行动计划，着力整治校园周边环境，增强校园安全防范意识。实施“1530”校园安全教育模式，推动“雪亮工程”在区属学校落地见效。

3.推动乡村振兴教育先行。教育系统全面落实巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，压实控辍保学“双线七长”责任制，保障失学儿童顺利复学。开展万名教师访万家活动，参与教师达2千余人次，受访学生1127名，占应家访人数的100%，2023年全区未发现义务教育阶段失学辍学学生。全面落实教育资助帮扶工作，普惠性和特惠性资助资金共计发放192万元，有效缓解特困生、残疾生的家庭经济困难问题，助教、助学成效显著。

4.社区教育活动逐渐丰富。积极整合现有丰富的社区教育资源，打造流水坡社区、新安社区、琼苑社区、三江社区4个社区教育示范点，致力打造“学在社区，学惠美兰”社区教育名片，有力推进美兰“一校一品”“一校多品”特色项目建设，促进家校社三方形成合力，推动美兰特色教育走深走实。

二、存在问题

1.优质资源总体不足。城区学校优质学位供不应求，学位供给压力过大，乡镇学校优质教育资源总体不足，乡镇学校教育人才流失严重，学校设施设备供给不足。

2.城乡、校际之间存在较大差距。城乡优质教育资源分配不均，教学教研融合深度不够，教育资源共享度不高，城区学校“大班额”及乡镇学校“麻雀点”现象突出。

三、2024年度工作计划

针对我区基础教育高质量发展中存在的问题，全系统对标完善、扎实整顿，确保教育事业“强本固基”有落实，见成效，全系统力争在2024年做好以下工作：

1.进一步加大教育经费保障力度。区委区政府将协调全区各部门举全力优先保障教育事业发展，确保教育事业经费顺利支出，继续落实教育系统为民办实事项目经费。

2.进一步扩大优质学位供给。深入推进教育系统扩大学位供给三年行动计划，启动海口市育才学校项目，重点建设好海口市第九中学海甸分校新建教学楼项目，金域仕家幼儿园、东寨新居幼儿园及椰青园配套项目，为美兰区提供优质公办学位4000个。

3.进一步打造特色美兰教育印记。全区教育系统继续抓紧落实立德树人根本任务，深化五育并举，以一区一特色，一校一品牌为抓手，深挖更多区级特色教育活动，持续打造美兰教育印记，培养更多“健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实”的自贸港建设者和接班人。